打开一扇窗,让课堂引人入胜 淮安市实验小学开展第二次校区语文教研活动
提交人:王大伟 | 时间:2021/4/16 17:03:34 | 浏览: | 位于栏目:教育视野 | 编缉 | 返回首页

阳春三月,乍暖还寒,淮安市实验小学报告厅内却暖意融融,热情高涨。为了更好地把握“引人入胜”课堂的实质,探索语文教学的新样态,3月23日上午,全体语文老师齐聚一堂,举行了一场别开生面的语文教研活动。本次活动由六语组承办,活动围绕“深度对话品形象  多维链接促成长”这一主题展开。

本次研讨活动分为教学展示、专题讲座和评课研讨三个版块。

首先,吴婕老师为大家展示了阅读研讨课《十六年前的回忆》。课堂上,吴老师紧扣单元语文要素,引导学生关注人物外貌、神态、言行描写,体会人物品质,并适时指导学生借助相关资料,加深对文的理解整节课,吴老师入情入境的语言、智慧精当的点拨,让学生在潜心品读感受到了对李大钊忠于革命事业的伟大精神和对家人深沉的爱

接着,苗葛老师带大家进行了“深度对话品形象,多维连接促生长”的主题学习,围绕“引”入境、“引”探究、“引”建构、“引”创生的“四环引学”模式,阐述了实现幸福课堂的实践路径。老师们听得认真,学有所获。

评课研讨环节,围绕如何让引人入胜的课堂落地生根,语文组老师们开展了热烈的研讨活动。吴婕老师首先针对自己本课的设计思考、目标定位进行了阐释,并对课堂教学进行了反思和次重建。吴老师的真知灼见与鞭辟入里的教学策略,使老师们心中的诸多疑惑得以解答,并引发了老师们的进一步思考与深入讨论。苗娅平金晓芬老师针对本节课进行了细致点评,从教学理念的转变到教材文本的解读,从教学内容的把握到教学方法灵活的运用,从教学环节的设计到教师素养的锤炼,发表自己的听课感悟和收获大家在研讨中相互启迪,对“引人入胜”课堂的内涵理解也更深入了。

最后方彬副校长总结发言,她对本次教研活动给予了充分肯定,对年级教研团队老师们深入探究、积极反思再建构的态度表示赞赏。她还结合本次的课堂教学为老师们做了一个微讲座,指导老师们如何以书本为依托,从关注写作背景、挖掘文本中重点词句、提炼写作手法等多个角度,深入地解读文本,将学生引入更佳的胜境,全校语文老师收获满满。

“博观而约取,厚积而薄发”,此次教研活动从课堂到讲座,不仅进一步优化了课堂教学,同时还为老师们搭建了一个很好的学习和交流的平台。相信由本次教学研讨引发的对课堂教学深层的思考,会为全校语文老师的教育教学工作注入新的生机,带来新的活力